第15章

[不是，贝贝勾手指头和最后那句话，角色有点调转了，妈呀这个秦老师看起来有点乖。]

[贝贝喊秦老师“哥”的时候，我看到秦老师呼吸都乱了，怎么办这一对似乎……有点好磕。]

[男孩子喊哥很正常，前面卓元也喊哥了，不要脑补过多。]

[拉衣服这动作，还有勾食指，明明是这么天真烂漫的小动作，为什么我整个脑子都黄了。]

[笑死了，秦钧彦这一手印刷体，虽然刚刚那手字体确实很漂亮，但我这回总算看懂他写了什么。]

[他写的啥？i love my brother very much？]

[震惊我全家！]

……

讲台上的秦钧彦写下这句话后转过身，用粉笔一个个字点着黑板上的单词，眼睛却看向贝嘉裕道：“这句话是我以前教一个弟弟说过的，大家跟着我念一遍。”

紧接着，他视线一瞬不瞬落在贝嘉裕身上，带着小学生们逐字诵读。

那声音认真又清晰，一字一字敲进贝嘉裕心里。

第9章

“扑通扑通”的心跳声似要乍破贝嘉裕的心脏，他看着讲台上的人，虽然秦钧彦只有在读头两个单词的时候看着他，但心脏仍然不受控制地胡乱跳动。

但他脑子十分清醒，低下头苦笑了下，按在桌沿的指关节都泛白了。

这句话确实是当年秦钧彦教过他的句子，可是当年的“brother”指的是凌飞然，今天的这句话，也只是借用当年的话来完成任务。

尽管他暗恋了秦钧彦这么多年，从自己尚未知道什么叫“喜欢”的时候就已经在喜欢了，但他也清醒地知道秦钧彦这个人就像个机器人一样，对谁都没有太多的感情。

所以他不会脑子发热以为这些话是秦钧彦故意说给他听的。

即便他的心跳仍然难以平复。

啊，可恶！

这个男人总是能轻易调动自己的情绪，而自己偏偏像上瘾似的根治不掉。

秦钧彦调整过写法和读音后，几个小学生终于能跟着开始念。

卓元为了争取表现，在旁边努力活跃气氛，在秦钧彦念到“brother”这个词的时候，对着几个小学生们笑嘻嘻说：“brother就是兄弟的意思，哥哥、弟弟都能叫brother。”

他凑到秦钧彦身边，指了指秦钧彦又指了指自己道：“像我叫我哥可以叫‘brother’，我哥也可以叫我‘brother’。”

他眨了眨眼，“我爱我哥是‘i love my brother’，我哥爱我也是‘i love my brother’，英语是不是很简单？”

[这句话算是被元元搞明白了。]