第420章 是个狠人

朱琳琅从学校出来，去了医院。

忙忙乎乎一天，晚上回到家，吃完饭，她也不出去散步了，拿出纸笔，准备给教育部门写信。

沈峻北坐在旁边，问道朱琳琅今天去学校的事情经过。

“峻北哥，我呢，今天把那老师打了一顿。”

说到这，她叹了口气：“本来我只是想以理服人的，后来我就觉得吧，很多事应该以暴制暴。”

“她动手了？”听到以暴制暴，沈峻北沉声问道。

朱琳琅摇头：“虽然她没有动手，但她使用了语言上的暴力。”

朱琳琅把她在办公室门口听到的话，给沈峻北学了一遍。

然后说道：“哥你看，语言暴力也是暴力，对方如此暴力，我当然要以暴制暴了。”

别跟她说语言暴力不是暴力。

语言很多时候都是一个大杀器。

古代言官的嘴能杀人于无形。

现在白莲绿茶汉子婊的嘴能诛心于无声。

在遇到语言暴力的时候，就应该先用肢体暴力将其制服，再以理服人。

“这老师确实人品有问题，居然这么说咱家闺女。”

沈峻北一点都不认朱琳琅动手有什么不对，他比较担心的是，“你有没有吃亏？”

“没有，怎么可能，我吃什么都不会吃亏的，就是，我觉得吧，这事不能就这样过去了，所以，我打算给教育部门去封信，建议他们好好考察一下教师队伍的品德。”

朱琳琅靠坐着椅背：“当然，有不好的老师就有好的老师，不能因为一个不好的老师影响大家对于教师这个职业的看法，我在清稚学校看了眼，大部分老师还是不错的。”

如果说家长是孩子人生中的第一任老师，那学校里的老师就是孩子人生中的第二任老师。

可以想象，影响之深远。

一个好的老师，影响的是孩子的一生。

像她家这俩回来还知道告个状，家长也重视。

那家长不重视，觉得无所谓的的呢？

真要因为老师的原因，影响了孩子的心理健康，导致孩子的厌学情况那就晚了。

学习就那么几年。

如果突然有一天因为老师的原因不想学了，后边再想跟都可能跟不上。

这也就导致本来该有个好出路、好人生的学生，最后碌碌无为。

“你这个想法很好。”沈峻北说道：“要不要我来写？”这种事情他也要出点力。

朱琳琅把纸笔拿给他：“用不用我跟你说一下我的思路。”

“你说说。”

朱琳琅把椅子往沈峻北那边挪了挪。

“首先，客观陈述事件经过。”

“其次，深度剖析问题危害。”

“然后，提出系统性解决方案。”

“最后来个升华……”

朱琳琅手指支着下巴，想了下，说道：“呼吁一下教育是民族振兴的基石，教师是立德树人的关键。”

“阐述一下个别教师的失德行为，不仅伤害学生身心，更会动摇社会对教育水平的信心。”