第67章

同样的情形也在其他几个家长那里发生，大家都被提问了各种各样的育儿知识，每个家长的回答也各不相同。

有人如同郁霖一样被夸赞，也有人又口出狂言，被挂在网上群嘲。

等最后统计成绩的时候，又是郁霖拿了第一，得益于他平时看的育儿书以及稳定的情绪，他在回答问题的时候简直像答辩，很完美。

所以得到的食物也最多。

节目组根据表现，给他们分了启动资金，之后就让他们享受自己亲自买回来的食物了。

因为有人买得多，有人买得少，干脆就凑在一桌吃了。

饭桌上，多多少少都会闲聊几句，只有陈嘉北，一直安静着，他好像不知不觉之间，和嘉宾们之间有了鸿沟。

与他截然相反的，是节目一开始还是小透明的郁霖，此刻他俨然成了众人的中心。

宫时弈的注意力当然一直在他身上，他会主动寻找话题，问一下郁霖在买食物的时候，有没有遇到什么趣事。

当郁霖谈到摊主问他的问题时，其他几个嘉宾也会自然而然加入话题，聊起自己的看法和自己遇到的问题。

但郁霖是中心。

陈嘉北心中说不清楚是什么滋味，他有些顾忌宫时弈，但又有些嫉恨郁霖，他认为如果不是宫时弈捧着郁霖，其他人怎么可能把郁霖当回事？

可是他忽略了，郁霖自身的脾气和学识，本来就可以引来别人的注意。

他说话一直很温和，不会莫名其妙跟人抬杠，也不会不给人台阶下，语调不徐不缓，说的话总是言之有物，就算一开始碍于咖位等等原因，和他不熟，但是聊起来了，关系就会迅速拉近。

杨帆因为有了点想改正的觉悟，所以表现得最积极：“小郁啊，小荔枝上学考零分，你就真的一点都不在意？老实说，如果摊主问我这个问题，我想想都要气炸，我得把他吊起来打。”

郁霖先看了一眼杨启航，小孩一副见怪不怪的样子，可见对他爸的脾气很了解。

郁霖笑道：“杨导，我肯定不是不在意，我只是选择先找出原因，再解决问题。如果孩子真的考了零分，打一顿，逼迫他努力学，就能结束自己的责任了吗？您得分清您打他是为了什么。”

杨帆有点迷惑，反正他小时候，就老被他爹吊起来用皮带抽，打孩子肯定是为了让他变好呗。

郁霖道：“孩子学习不好，打他对他的学习又有什么用？能把知识打进脑子里吗？我想，家长打孩子，无非有两个目的，一个是甩脱责任，‘我打你了，我很努力教育你了，你还学不好，跟我没关系’；另一个则是隐形的恐吓威胁，试图用责骂、殴打，来让孩子惧怕，让他们学会自己逼迫自己。家长在实际帮助上是没有行动的，只在精神上给足了压力。”

杨帆听着听着，觉得自己明白了一点点：“你是说，这其实就是一种假装的很表面化的，显示家长教育了的方式，其实对孩子根本没什么帮助？”

郁霖点了点头：“他学习不好，我们的目的是让他学习好，对吧？那怎么才能最直接的提高成绩呢，打骂不一定没有用，但要在正确的时候正确的用。是我的话，会选择先搞清楚原因，分清楚状况。如果孩子努力了，学不会，那给他请家教、培养他的理解能力，比打骂管用；如果孩子不努力，那为什么不努力呢？在学校被霸凌了？还是单纯没有自制力？根据具体情况来解决；什么情况下能打骂他呢？就是有更恶劣的情况发生的时候，我得给他一个惩罚机制，让他知道底线在哪里。”

杨帆悟了，一拍大腿：“对啊，宽严并济，打是手段，不是目的。明白了明白了，我以前老不懂，我那么严格都是为了他好，怎么还老被人骂。现在明白了，还是得讲究方式方法。”

郁霖头一次在外边这么高谈阔论，杨导夸张的表现让他十分不自在，他下意识低了低头，脸有些发热，不是害羞，是近似难堪的情绪，还夹杂着一丝后悔，觉得自己不该出风头的后悔。

宫时弈将他的表情尽收眼底，不知道郁霖到底是经历了什么，才会养成这么卑怯的性格。

能看得出来，郁霖其实有意识在改变自己，但他好像一直原地打转，偶尔前进一米，改变相当有限。

他温和了语调，在他最羞窘的时候，悄悄低下头，在他耳边道：“小鱼老师简直拯救了杨启航小朋友。”

郁霖脸红红歪头看他，还没有直起脊背来。

宫时弈道：“本来嘛，杨启航应该在一个高压的环境里长大，成不成才不好说，但他肯定不开心不快乐。现在小鱼老师把他爹都给说服了，以后杨启航肯定得感谢你啊，还他快乐童年。”

郁霖扛不住被这样安慰，“拯救”了一个小朋友的感觉好得离谱，甚至压过了他淡淡的焦虑和沮丧。

他忍不住露出了一点笑意，看向宫时弈的眼神充满信赖和欢喜，这样纯粹的眼神，是宫时弈长大之后，从来没有见过的。这种眼神重重敲击着他的脑海，促使他努力回想过去的记忆。

好像很久很久之前，也有人这样看他。

不过已经被时间变得很模糊了。