第145章

【再结合扑面而来的香气，意识到庭院中的这棵树恰是桂花树也就成了自然而然的事情。】

【定睛一瞧，一树桂花被夜里露水打湿，氤氲出几份朦胧水汽。露水天降，发散开去便不由让人想起天上的桂树。】

【月亮之上，月宫门前，那棵桂花树是否也同样沾染了秋日寒露，正散发着缕缕幽香呢?】

这样的理解当然可以算作文也好的想象力太过丰富，自主脑补出了这样一场联动。

但也多亏了诗人在诗歌中留下了充足的思考空间，才使得这句既能描写人间，也能描写天上的冷露无声湿桂花更加引人遐思。

【亦真亦幻，唯美动人。】

【除了诗句本身炼字的精妙之外，或许这样的氛围营造也是使其令人久久难以忘怀的原因之一吧。】

感慨完了诗歌的前半段，不知不觉间对于诗歌本身的解析已经行至过半。

【相信此时，已经有观众朋友已经发现了这首诗的不同寻常之处。】

【写了这半天，人呢?】

【前两句写月下之景，好像并没有人在。】

【可中庭地白树栖鸦也罢，冷露无声湿桂花也罢，不都是人在看、人在听、人在感受吗?】

【诗人既不曾写自己也不曾写好友，可字里行间又无一不透露着他们的身影。】

徘徊在月亮之下、庭院之中，王建或举头望月，或低头思友。

他又会想些什么呢?

【于是，便自然来到了最后两句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。】

【和前两句的曲折婉转不同，到了诗歌的最后两句，诗人不再回避，终于选择正面点题。】

中秋夜，月圆时，举头仰望的又岂止是诗人一个人?

天涯海角，南北东西，四海九州的所有人不都在望着同一轮明月吗?

【于是，在点出望月主题之余，诗人更是从自己一个人的望月生发，联想到全天下人的望月之举。】

【也正是在这天涯共此时的情景之下，望着同一轮月亮，内心的酸甜苦辣却各不相同。】

【有人阖家团圆、幸福美满，自然便有人伶仃漂泊、望月怀远。】

所思所想因人而异，至于那绵绵秋思又会落在何人何处?

文也好没有多加阐述，让它成了诗人留在诗歌中的未解之谜。

【以问句收束，既给后来者留下了思考的空间，又显得巧妙蕴藉。】

文也好清清嗓子，照例抛出了互动问题：

【诸位以为，这最后一句算是个反问吗?】

说完，她稍作停顿，为观众腾出思考的余地之后才不急不忙地补充：

【要回答这个问题，恐怕还需要借助另一个问题的帮助：诗人当真不知道秋思落在了谁人心上吗?】

这样一问，答案便一目了然了

他当然知道。

【联系起先前所读的三句诗，很快就能想到，以诗人的真实想法，王建分明是想说今夜秋思落我家。】

毕竟人家在题目里便已经明晃晃的告诉读者了

我在思念着我的朋友杜郎中嘛。

【这样一来，问题也就接踵而至：从古至今有这么写诗的吗?】

【抛开远看泰山黑糊糊，上头细来下头粗这样的诗歌，我们暂且不论。】

这诗虽直白，倒也能算是别有意趣。文也好竭力往下压了压翘起的嘴角。

【但大多数诗人都觉得，这样的正面抒情太直白也太没有诗意了，所以多多少少都要采取些迂回的手段。】

【可要说迂回的手段吧，先前几句已经发挥得淋漓尽致了，难道还能挖掘出什么新奇办法吗?】

【你别说，还真有。】