第37章

看着这一幕，秦烽不觉也弯起了嘴角，好像他无论怎么看，都看不够似的。

——说没有对她心动，这简直是欺人太甚。

但他知道，这件事她暂时还是不要知道比较好……

然而这时候，一句无意识的梦话呓语，从林澄的口中溢了出来，打断了平静的夜色。

“张老师，别打我的手掌心……”

她似乎回忆起了什么痛苦的过去，面上露出无助的表情，两条眉毛轻轻蹙着，喃喃自语道。

秦烽顿时怔住了。

他的目光再次移到了尸检报告书上：左手骨折。

左手！

一般来说，老师打学生的手掌心时，不会打右手，因为还要留着学生的右手去写字做作业，所以老师训诫学生时，多半都是打学生的左手。

秦烽：难道说，这才是凶手的真正目的？！

第28章

这一觉, 林澄睡得十分不安稳。

左手，破碎的手掌，断裂的肌腱, 骨折的手指，老师的身份，你会联想到什么？

在梦里, 林澄想到的，是耳边曾经响起“啪！啪！啪！”打板子的声音。

津港大学附属小学, 是一所历来以“纪律严谨”著称的名牌小学，老师的教学法则都是“严师出高徒”。

在这所小学里, 每个班主任老师都拥有对学生的绝对权威。如果哪个学生敢不服从班主任的话, 那么“打手心”“罚站”之类的体罚，比比皆是。

她的班主任张春萍老师也不是个例外。

她第一次亲眼见识到张老师当众打学生的手掌心, 是在三年级的一节地理课后。

……

那是一节普普通通的地理课。

地理老师指着黑板上的世界地图说：在遥远的阿拉伯半岛和非洲大陆之间，有一片狭长的海，它的名字叫红海, 英文名：red sea。

半大的小朋友们都不知道：红海长什么样子？一双双好奇的大眼睛, 眼巴巴望着世界地图上的那个角落猜测：红海里的海水是不是红色的呀？

下了课, 一个胖乎乎的小男孩突发奇想，他偷偷跑去了班主任张老师的办公室, 偷出了老师的一支口红, 再把口红抹在了教室后面的黑板报上, 画出许多道鲜红色的波浪纹。

画完后，男孩当着全班同学的面, 一本正经宣布道：这是我用张老师的口红画的红海！红海嘛，肯定是红色的海洋，怎么样, 我画的像不像？！

啪啪啪！

全班同学一起瞎起哄鼓掌，不是因为他画的好，而是因为看热闹不嫌事大。

很快，有孩子跑去班主任办公室打小报告。几分钟后，张老师冲到了教室来，当着全班同学的面，质问小男孩是不是他偷走了她的口红。

小男孩垂着头，嘟囔着嘴：“张老师，我只是用你的口红，给大家画画看红海是长什么样的……”

“把手伸出来！”张春萍气的脸都白了。

孩子乖乖听话，摊开肉乎乎的右手小掌心，张春萍叫道：“伸左手！”孩子便换了一只手。

张春萍从讲台上拿起一把戒尺，开始打孩子的左手手掌心。

啪！

啊！

啪！

啊！

啪！

张老师，呜呜呜，我下次不敢了！

啪啪啪！

张老师，呜呜呜，你别打了！我真的不敢了！

……

当着全班同学的面，小男孩疼的哇哇直哭，张春萍的板子却越打越重，好像在她这个班主任眼里，学生根本没有一支口红来的宝贵。

全班一片死寂，没有一个孩子敢在这时候出声。

只余下这木板烧肉的声音和男孩求饶的哭声，长长久久回荡在教室里。

终于打完了，足足三十下板子，小男孩的眼睛都哭肿了，手掌心也鼓起一个红红的包。