第27章

李斯早已拿着笔准备着了。

“九年级上册……九年级，那是不是前面还有8年级7年级？也就是说前面已经读了8年的书了！”刘邦惊讶极了，一个女子竟然可以读这么多年的书？而且看起来还能继续读！

“陛下你看，上面写着教育部审定，这教育部想来是后世专门管理读书人的部门吧。”张良说道：“还有义务教育教科书？何为义务教育？”

刘彻不太满意，什么唐诗宋词元曲的，怎么我大汉就没有？

卫青精神一振，不知道后世的课本会不会学习兵法？

三国众人。

刘备拉着诸葛亮：“孔明，你仔细看看那后世的课本上可有我们可以学习的？”

诸葛亮点点头，目光不离天幕。

周瑾玉打开语文课本的目录。

第一单元。

1.沁园春雪/管理员

各朝君臣眼睛放光：这管理员出现了！

之前就感觉他不是普通人，看看，写的诗都是后世课本要学习的。

李世民心痒痒，真的很想看看这首沁园春写的什么。

其他的什么乡愁、我爱这土地、你是人间的四月天，这是诗？怎么如此直白？

还有诗歌朗诵，怎么诗还要朗诵？

这是什么教学？

继续看下去，第二单元。

敬业与乐业……什么远征军？

雨果这名字很奇怪，难道不是中原人？

后世的课本怎么会去学习外邦的文章？

第三单元。

哎！这个就很熟悉了！

岳阳楼记/范仲淹。

宋以前不认识范仲淹的人倒没什么，宋以后的人却热烈地讨论起来。

“范文正大才！”有读书人也立即去翻《岳阳楼记》，心里想着要不按照《岳阳楼记》的格式也写一篇文章？

但是提起笔，又看看范仲淹的文章，叹气一声，这能流传后世的文章真不是什么人都能写出来的。

醉翁亭记/欧阳修。

李世民急忙叫住欧阳询：“信本，这可是你家族的人？”

欧阳询一脸无奈：“陛下，不是叫欧阳的都是我家族的人。”

“哎！”李世民重重的叹气。

宋以后的人急忙记录下来，看看后人放入课本的文章有何不同。

范仲淹、欧阳修可都是大家啊！

湖心亭看雪/张岱。

衣衫褴褛、饥肠辘辘的张岱一愣：不过随手记的一件小事而已，竟然被后人入选到课本里学习？学什么？

他一个国破家亡的废人有何可学习的？

接下来还有李白、刘禹锡、苏轼、杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠等人。

纵情于山水间的李白哈哈大笑，后世的巴蜀早就没有了现在的行路难了！

好！真的太好了！

刘禹锡则淡淡一笑，面对周围人或羡慕或嫉妒的眼神专心饮酒。

读书人看着那些一个个熟悉的名字，酸得整个人都不好了！看来后世并不是以做官的人来选文章的，这么看来他们还是有机会的！

看看苏轼，都出现第几次了？

第四单元，故乡/鲁迅，这是后世的人吧，不知文章写得怎样？

莫泊桑？又是一个外邦人？写他的叔叔？这有什么可学习的？

各朝的读书人很不满，看到那些如雷贯耳的名字也就罢了，大家虽说不在同一个王朝，但是都是汉人啊！都是同一片土地上生长的先人或者后辈，隐隐约约中，他们为此还是很自豪的。

可是这些外邦人算怎么回事？

说不定原本属于他们的位置就被这些外邦人给挤掉了！

有人心中不平衡，立马回去挥毫泼墨，洋洋洒洒地写了一大篇文章，重点在于建议后世朝廷不要去学外邦人的文章，要说文章还是自己老祖宗的好！

等有机会抽到自己，他就把这文章给周姑娘看，顺便让她交给后世的朝廷。

第五单元，哎呀，又是这个鲁迅，有机会的话要看看这个人的文章。

谈创造性思维/罗迦费因格。

又是一个外邦人！

后世朝廷这样可不好！

放下语文课本，周瑾玉继续念：“第八位，明朝徐达。”