第58节

对于竞赛生来说，算是有明确方向的努力，再加正处在初二的他们还有一年的时间准备，多参加几个学校的自招没准也能爆出冷门。

但如果不是竞赛生，可能就稍微有些艰难了。

现在开始学竞赛恐怕是来不及了，但还可以从文史方面努努力，也未尝没有机会突围入场。

大家听得似懂非懂。

俞妙则就说，等他们到九年级的时候，学校和老师也会给他们讲自招的事，所以不用担心会因为不了解而错过。

但是提前了解自主招生，也总没有坏事。

她和初一同学的缘分比较浅，但能同窗一年也算是缘分，秉着同学情谊也希望大家的未来都越来越好。

到下午，又是体育课。

体育中考是在四月初，距离现在也就仅剩下不到五十天。

于是这学期的体育课从原来的一周一节增为一周两节。

俞妙则对体育课倒是没有意见，只是寒假在家里没有练过跑步，她担心自己的体育水平会有所下降。

到操场集完队，依然是每节课必备的十分钟热身运动。

拉伸完，体育老师就拉着队伍到跑道上。

这学期的训练强度明显加强了，开场就是先让学生们在一分三十秒内跑完一组400米，休息五分钟后，再在一分四十秒内跑完第二组400米。

经过第一圈的运动，很多同学的体力被消耗得差不多，虽然在休息时间稍有恢复，但也只能很勉强地跑完。

这次休息十分钟，然后是第三组的400米，要求在两分钟内完成。

结果就是还有二分之一的同学没能完成。

俞妙则跑得两眼冒金星，直到终点前五十米又加了一次速度，于是踩着两分钟的点跑回到终点线。

体育老师总算是没有让他们计时跑第四圈，就只是带大家做了两组放松运动，让无氧运动后产生的乳酸散开。

经过放松拉伸后，俞妙则就觉得身体变得很舒服了。

然而到第二节 体育课，训练强度又相较第一节体育课明显加大了。

体育老师拿着考试使用的秒表计时器，说要按表给大家测一组女生800米和男生1000米。

经过前几天的课间操和下午放学后跑操的训练，过去一个寒假落下的体能又给补回来了，俞妙则是第八个冲线的。

体育老师拿着秒表计时器站在终点，第一个同学冲线后，他就按一下秒表计时器，告诉那位同学的序号是“1”。

后面的同学也是以此类推。

等到全部同学都抵达终点线后，体育委员就拿着学生花名册辅助体育老师登记成绩。

念到序号，该序号的学生就举手认领，然后体育老师念出这个序号的成绩。

俞妙则的成绩是三分二十七秒。

上学期她跑出来的最好成绩是三分二十一秒，现在稍有后退，但是问题不大，等到继续训练后肯定能恢复之前的水平。

而且三分二十七秒的成绩，也已经达到学校要求的及格标准了。

测完一组八百米后，体育老师就开始给没有达到及格线的同学派发分区间的加跑任务。

俞妙则抚摸着自己的小心脏。

还好她达标了，不然她也要加跑。

没达标的同学加跑不限时的一到两圈，其他同学就拿起绳子在旁边训练跳绳。

跳绳同样是跟着体育老师的哨声进行训练。

哨声起，大家开始拼命摇绳跳起来，满场都是绳子和地面摩擦发出的噼里啪啦的声音。

哨声再响，一分钟时间到。

考试专用绳是安装电池计时，大家就看手柄上的显示屏，便知道自己在这一分钟跳了多少个。

跳绳比较容易训练，最弱的同学也能跳到200个。

还有同学的显示屏上的数量达到两百八十多个，惊掉一群人的下巴。

后面俞妙则才听舍友们说，原来他们是在绳子上动手脚，据说是将绳子手柄拆开，调节电子感应器，就能达到绳柄转动两次能显示三个的效果。

她从来没有想过还能有这种神奇操作。

“但是不就很容易露馅吗？”俞妙则不解，“万一跳得比较快，摇出来三百多个怎么办？”

故意跳得慢也不行，跟左右同学的速度不一样，体育老师们都贼精，肯定能看得出来。

而且等到考试的时候肯定不会让学生使用自己的绳子，都要用学校提供的专用绳；这大费周章地操作一番，貌似什么用都没有。

“我也不知道他们怎么想的。”舍友也很无语地摊手。

尽管跳绳没有跑步那么累，但连续跳十几组下来，同样也会累得气喘吁吁。

被罚加跑的同学也跑完步回来了，然后恨不得直接瘫倒在地上不想再动弹。

到下课前五分钟，体育老师再带大家拉伸放松。