啊？我乡下来的[无限] 第249节

虞扶风恍然：“我们在这里是因为这个时间线对五官钟表来说特殊，而不是对学校。”

“没错。”

安溪边说边往教学楼赶。

这里的钟表随处可见，安溪在宿舍一楼大厅使用右眼污染确定，普通的钟表在剥离“外表”之后，露出的是五官钟表的样子。

可惜她的右眼污染有冷却时间，不能查看所有的钟表，因此缺乏有力证据证明所有的钟表都是五官钟表所化。

但这是个可供参考的猜测。

这个猜测有利于她找到五官钟表的核心，而她要找核心的原因是，她对于钟表认同毫无头绪。

情感面具那次是误打误撞，刚好安溪的行为达成污染认同，那次她根本就没想污染认同什么的。

她当时还以为跟过去一样，打一架就行，谁知道会遇到特殊情况。

这一次又是一个特殊情况，“时间”的认同……不对，应该是“钟表”的认同，她需要得到这个污染，最好是完整得到。

安溪能感受到雪兰、班主任或者说学校的急切，她不知道他们在急切什么，学校什么都没说，但他们给了她一份“考卷”，所以她的任务就是将试题答到满分。

安溪对此斗志昂扬，她喜欢挑战，尤其是未知的挑战。

＊

两人一路到教学楼里，教学楼里不止一个班级，就安溪看到的就有七八个教室里有学生走动，其中有许多她熟悉的面孔。

而那些面孔全是她18年的同学。

安溪停在一班前，她的记忆很好，好到只看一眼就能将课本上的文字印到大脑里，好到她会清楚记得自己所有的过去……

理智上她知道这里是过去，她的任务是容纳污染。在这个时间线上的所有人、所有事情在她进入这个时间线，不，在她进入学校之前就已经尘埃落定。

但安溪没办法控制自己的思维，她的大脑随着所见所闻自动思考，而且思考的方向完全不是为了任务。

为什么这么多没见过的班级里有这么多她的同班同学？

因为这些班级在18年之前就失控、死亡、失踪到不足以构成一个完整的班级，换句话说，她的同学，全是幸存者！

再具体一点，18年所有的师生都是幸存者！

启航高中的学生数量足以填满两三栋教学楼，而她入学的时候，却只能看到寥寥无几失去活力的学生，以及填充班级的假人。

“林念湖。”一道男生的声音在安溪身侧响起：“点名呢，叫了你两遍。”

安溪听到的声音瞬间，就将这声音跟记忆里的声音重合在一起。

【“林念湖。”

“班主任让点名，叫了你两遍。”】

【“她明明都上岸了，我看到她上岸了。”

“她一定又点了一遍人数。”】

安溪转过头，对上一张好奇的面孔。

她盯着安溪，张开口舌头上有一个竖着的嘴巴，一开一合冲着教室里敷衍道：“在呢在呢！”

“真是的，一天到晚点名点名。”

一个男学生从教室里走出来，看到安溪之后，对她点了点头示意，然后毫不留情从外将林念湖的脑袋推进去，又将窗帘拉上，窗户关上。

一起关进去的还有林念湖喋喋不休的不满。

男学生对安溪轻声道：“同学，快上课了，快回教室吧，老师要点名的。”

“得了吧！”窗户里传出林念湖的声音，“除了咱老班，哪个老师天天点名？”

……

虞扶风注意到安溪不同寻常的沉默，她走到安溪面前才发现她脸上似哭似笑，像是历经风雨后回到最初的家园里，见到熟悉的亲朋好友。

“你没事吧？”虞扶风道。

“有点事。”安溪抽噎了下，两行眼泪刷刷刷流下来，她冷静道：“事情麻烦了，虞老师，我之前收到的礼物活生生出现在我面前，你不知道我有多高兴！”

虞扶风听不太懂，但他比沐辛然很会做阅读理解，尤其是在这个启航副本里的钟表副本里，他唯一的任务目标只有眼前这个人，他不需要考虑任何东西，只需要考虑思考眼前这个人，那么他的解题速度就非常快了。

虞扶风快速思考出所有已知的安溪的事情，又已知安溪从来直抒胸臆，那么答案就很明显了。

安溪曾将容纳情感面具说成是朋友的礼物，林念湖是七班的学生，记录里情感面具最初宿主静静，跟林念湖是朋友。

虞扶风看了看周围，视线回到安溪脸上，他从口袋里取出一包湿纸巾，抽出一张递给安溪。

“你知道我为什么随身携带纸巾吗？”

安溪胡乱擦脸，不明白话题为什么转到这里，不过她从不让话题落地。

“为什么？”

“因为你借我一包纸巾，还要我加倍还。”

安溪动作停顿了一下，抬眼眸看虞扶风。