嘉靖：五科取士有没有搞头？

“但是，圣明与我朝不一样。圣皇在建立圣明之初，便对科举、官制、教育等制度进行了修改。”

　　“圣明有工、农、文、武、医五科进士，这分科取士并非首创，唐代的科举也分很多科目，如进士科、明经科、明法科等。”

　　“在圣明，并非所有进士都去当知县，而是会根据科举的科目不同，大致把仕途分为五个方向。”

　　“文科进士的主要去向是行政管理、外交、司法等，比如地方知县、府推官、鸿胪寺使臣、按察司佥事等。”

　　“工科进士的主要去向是工程建设、制造业、水利等，比如工部郎中、工坊主事、军器局大使、矿冶使等。”

　　“农科进士的主要去向是农业推广、屯田、仓储等，比如户部度支司、司农寺丞、各布政使司劝农官等。”

　　“医科进士的主要去向是军医、太医院、地方医馆等，比如太医院御医、各地惠民药局医师、边军随营医官等。”

　　“武科进士的主要去向是军队指挥、边防、海防等，比如陆军、水师都督府体系下的职业军官等。”

　　“工科进士可以升至工部尚书，医科进士可以升至太医院院使，不必挤文官那条独木桥。每条通道都有清晰的职级和待遇，形成了一套多轨制的官僚体系。”

　　颜松?说到这里，特地看了一眼嘉靖皇帝的神态，见后者似乎有些不耐烦，于是赶紧接着说道：“陛下，圣明建立以来，一直在按照圣皇定下的制度框架完善与改革官职，这才是圣明五科取士能够良性运转下来的根本原因。”

　　嘉靖皇帝闻言，顿时别过头，看向颜松，目露期待之色，道：“继续说。”

　　“为了容纳这些科举人才，圣明自定祖皇帝开始，历经中宗、显宗、肃宗、昌宁皇帝，再到如今的嘉平皇帝，一直在调整从中枢到地方的各级衙门。”

　　颜松不紧不慢地说道：“首先，圣明朝廷之下，施行省、府、县、乡四级行政单位，其中乡公所也有朝廷任命的官员，主官通常是举人，五都直隶府下的乡公所主官皆为进士。”

　　“昌宁前期，随着圣明全国人口突破一个亿，昌宁皇帝在各县增设了专业县丞。每个县不再只有一名县丞，而是配备工科县丞、农科县丞、医科县丞各一人，分管专项事务。”

　　“同时，在各布政使司设立劝农司、水利司、医药司，由工科、农科、医科进士主持。”

　　“而且，进士录取后通常不会直接授予正职，而是按需分配到各部署或某个衙门署职一年，考核合格后才转为正职。”

　　“圣明朝廷每年考取五千余名进士，得花多少钱去培养？”

　　嘉靖皇帝似乎想到了什么，开口打断了颜松的讲述，直接问道。

　　“回陛下，每年培养五千高级人才，的确需要巨大的经济投入，但也能创造巨大的回报。”

　　颜松恭声道：“圣明县城设的是综合型学宫，除了教授经史子集，还设有格物院、算学院、农学院等；府城设的是医学类学宫；省城设的是军事类学宫，分为陆军学院、水师学院。”

　　“这么设定，自然是为了分流。综合型的工、农、文三科在家乡县城就能学，但专业性强、天赋占比高的医学需去府城学习，军事需去省城学习。”