艰难

　　阿杰高兴地说：“苏叔，这下咱村的手艺传承可有保障了，以后不愁没人接班。”

　　苏明点点头：“不光要有人接班，还得把手艺教扎实了，不能让它变了味。”

　　没过几天，小石头从城里回来了，还带了个志同道合的同学，说是想一起回村发展。

　　“苏叔，我同学叫小宇，他也是学木雕的，想跟我一起在村里开个木雕工作室。”小石头说。

　　小宇赶紧鞠躬：“苏叔，我特别喜欢咱村的氛围，也想跟着您把手艺学好、传好。”

　　苏明拉着小宇的手：“欢迎欢迎，村里的工坊、工具随便用，只要你们肯用心，我肯定好好教。”

　　小石头和小宇立刻忙活起来，把工坊的一个角落收拾出来，摆上了木雕工具，当天就开始创作了。

　　马大爷路过看了看：“这俩小伙子有冲劲，以后肯定能成大器。”

　　入春后，村里的研学班又开班了，这次来了三十多个孩子，比上次还多。

　　苏明领着孩子们去竹林挖春笋，教他们辨认竹子的品种，告诉他们哪种竹子适合编竹篮，哪种适合做木雕。

　　有个小姑娘胆子小，不敢挖春笋，苏明蹲下来手把手教她：“别怕，轻轻挖，别伤着笋芽就行。”

　　小姑娘慢慢鼓起勇气，挖了个小小的春笋，高兴得跳了起来：“苏叔，我挖到了！我挖到了！”

　　苏明笑着说：“真棒，做手艺跟挖春笋一样，得有耐心，不能急。”

　　孩子们听了，都认真地点点头，挖春笋的劲头更足了。

　　下午，孩子们在室内活动室学做竹编小挂件，小林也跟着一起学，编得有模有样。

　　“苏叔，您看我编的这个平安扣，行不行？”小林举着作品问。

　　苏明拿过来一看，虽然针脚有点歪，但看得出来很用心：“不错不错，第一次编能做成这样，已经很好了，以后多练练就熟练了。”

　　小林高兴地说：“谢谢苏叔，我以后每天都练，争取早日能独立完成订单。”

　　孩子们也纷纷举起自己的作品，有编小兔子的，有编小花朵的，虽然都很稚嫩，但充满了童趣。

　　苏明看着满屋子的小作品，心里比吃了蜜还甜：“咱村的手艺，以后就靠你们这些年轻人了。”

　　这天，之前那个插队的老人又来村里了，还带来了他的儿子和孙子。

　　“苏明，我带孩子们来看看，让他们也感受感受乡村的气息，学学老手艺。”老人笑着说。

　　苏明领着他们参观博物馆，给孩子们讲爷爷当年教老人编竹编的故事，讲村里手艺传承的历程。

　　老人的孙子是个小学生，看着博物馆里的竹编作品，眼睛亮晶晶的：“苏爷爷，我也想学编竹编，您能教我吗？”

　　苏明立刻拿出软竹丝：“当然能，来，爷爷教你编个最简单的小蚂蚱。”

　　孩子学得特别认真，虽然编出来的蚂蚱歪歪扭扭，但还是爱不释手，说要带回家好好保存。

　　老人在村里住了两天，临走时拿出一个厚厚的信封：“苏明，这是我的一点心意，给孩子们买点手工材料，希望他们能好好学手艺。”