蛇瞳盯上打卡秘密

　　“你填的是旁听席。”

　　学生堆里有人憋笑。

　　纲手还瞪着大蛇丸。大蛇丸没有退，只是把笔记合上。

　　羽生拿起粉笔，在黑板上写下四个字。

　　实验边界。

　　写完，他又在旁边加了一行小字：不许把同伴当材料。

　　自来也念出来，表情怪怪的。

　　“这也要写？”

　　羽生看他：“你以后取材也要写。”

　　“为什么我又中箭？”

　　“因为你站得近。”

　　笑声松开了屋里的紧绷。

　　羽生看向大蛇丸。

　　“你想研究死亡边界，可以。今天开始，写伦理守则。”

　　大蛇丸眼神一动。

　　“抄写？”

　　“先抄，后辩。”

　　“辩什么？”

　　“禁术风险辩论。题目我定，你当正方。”

　　自来也举手：“正方是不是支持禁术？”

　　羽生点头：“对。”

　　纲手立刻道：“那我反方。”

　　“你反方很合适。”羽生又指向自来也，“你当旁听记录，负责把听不懂的地方写成正常人能听懂的话。”

　　自来也脸垮了：“我像正常人吗？”

　　朔茂在门外低声：“你可以试试。”

　　走廊笑开。

　　大蛇丸没有笑。

　　他盯着黑板上那四个字，眼里不是抗拒，反而多了一点兴味。

　　“老师认为规则能限制知识？”

　　羽生把粉笔放回盒里。

　　“规则限制的不是知识，是你伸手的方向。”

　　大蛇丸很久没说话。

　　他把笔记抱回怀里。

　　“我可以问一个问题吗？”

　　“问。”

　　“老师的上班直觉，有没有边界？”

　　羽生差点把茶喝错气。

　　这小孩绕了一圈，还是冲他来。

　　“有。”

　　“哪里？”

　　“下班铃之后。”

　　自来也扑哧笑出声，纲手也被气得笑了一下。

　　大蛇丸嘴角动了动，不算笑，更像被答案卡了一下。

　　羽生低头在校务记录上写：大蛇丸，禁术风险辩论预备，伦理守则十遍。

　　写到十遍时，他想了想，划掉。

　　改成五遍。

　　太多会把孩子逼去研究怎么少写作业。

　　下午，辩论场设在小讲堂。

　　田岛、松原、医务角老师都来了。日斩也坐在最后一排，没穿火影外袍，只拿了一本空记录册。宇智波镜靠墙站着，身边几个宇智波学生面无表情地等开场。

　　黑板上只有一句题目：为了减少未来死亡，是否可以突破现有禁术限制。

　　大蛇丸站在正方，手里没有稿。

　　“可以研究禁术。”他开口第一句就让纲手皱眉，“但研究对象必须限定为非活体材料、自然脱落样本、既有战场残留记录。任何需要让人受伤才能取得的结果，都不能进入忍校研究。”

　　纲手一愣。

　　自来也手里的记录笔停了。

　　他小声嘀咕：“这正方怎么听起来不太正？”

　　羽生坐在讲台边：“因为他不傻。”

　　系统没有提示。

　　这句不够好笑，但够稳。

　　纲手反方发言时，语速很快。

　　“禁术不是玩具。你说边界，谁保证以后所有人都守？火影楼能盯住每一本笔记吗？医院能防住每个想证明自己的天才吗？”

　　大蛇丸看向她。

　　“所以要写规则。”

　　“写了就有用？”

　　“没有规则，更没用。”

　　这次轮到纲手停住。

　　自来也忙着记，写到一半抬头：“这句能不能算人话？”

　　朔茂在旁边看了一眼：“算。”

　　小讲堂里有人笑。

　　辩论没有争出胜负。

　　可到最后，大蛇丸在黑板下写了一行他自己的补充。

　　规则不是答案，是进入问题前的门。

　　羽生看见那行字，心里那根绷着的线松了一点。

　　日斩在最后一排合上记录册。

　　宇智波镜看向羽生，低声道：“他承认门有价值了。”

　　羽生揉了揉肩。

　　“希望他以后别嫌门太矮，自己挖洞。”

　　镜没忍住笑了一声。

　　小讲堂散场时，大蛇丸没有走。

　　他把伦理守则递给羽生，五遍写得整齐，最后一页夹着一张小纸。

　　羽生打开。

　　上面只有一句话：若老师的直觉真有边界，我会找到。

　　羽生把纸折好，塞进记录册。

　　门外自来也忽然喊：“羽生老师！朔茂那边出事了，有人说他模拟里放弃夺旗，不配拿优秀！”