第10章

张白圭没责怪，反而走进来，在她对面坐下。他把茶递过去：“喝口茶。”

温暖的注意力立刻被转移：“哇，这是什么茶？好香。”

“寻常雨前龙井。”张白圭看她牛饮般灌下去，嘴角弯了一下，“慢些，没人同你抢。”

温暖喝完茶，看着他：“我们现在可以说话了吗？”

“小声便可。”张白圭点头，“但若听见门外有动静，需立刻噤声。”

“好。”温暖小声说话，“那你带我参观参观你家书房？昨晚太黑，我都没看清。”

张白圭犹豫一瞬，还是站了起来，他领着温暖，依然让她待在屏风后，只探出半个脑袋，开始书房导览。

“此架为经部。”张白圭指着一排高耸的书架，声音里带着读书人特有的矜傲，“《十三经注疏》皆在此。”

他随手抽出一本深蓝色布面的《易经》，翻开，指着扉页上竖排的繁体字：“此为《易》，乃群经之首。”

温暖凑过去看，小眉毛一皱，那些字，好复杂。笔画多得像一团乱麻。她努力辨认，勉强认出一个日字，一个月字，其他的全都像天书。

张白圭察觉到她的茫然，又换了一本：“那《诗经》呢？关关雎鸠，在河之洲，总该听过？”

温暖茫然摇头，窗前明月光她知道，李白的诗，她知道，课本背诵最多的就是他写的。而这个关关雎鸠她就没有听说过了。

温爸爸和温妈妈因为平日不能常陪伴温暖，心里总觉得亏欠她。在他们看来，只要温暖能健康快乐地长大，学习上过得去就行了，并不想给她太多压力。他们始终认为，快乐比成绩更重要。

而温暖也确实是个开朗懂事的孩子，她活泼爱笑，体贴贴心，只是学习上不太开窍罢了。但这又有什么关系呢？在爸爸妈妈眼里，这不过是件小事。

所以这就导致了，温暖平日里就学习学校教的知识，其他就随缘了，也就成为了别人家嘴里的学渣本渣了。

张白圭愣住了，他放下书，仔细打量温暖。这个来自五百年后、能描述铁鸟飞天、电灯如昼的小娘子，竟然不识字？

“小娘子，”他试探着问，“你方才说，你在红旗小学读四年级，那是何等学制？读了几年书了？”

温暖立刻挺起小胸脯，语气骄傲：“我三岁上幼儿园小班，现在十岁，四年级，算起来七年啦。”

张白圭惊讶：“七年？”就这？

在他认知里，蒙童七岁开蒙读书，若苦读七年，至少该识得数千字，能通读《论语》《孟子》了。可眼前这位……

“既已入学七年，”他尽量让语气听起来只是好奇，而非质疑，“为何不识这些字？”

他指着书上的詩經二字。

作者有话说：

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明天见，么么哒！

第10章 上学七年，就学这？

温暖眨眨眼，理直气壮：“因为我们学的字不长这样啊。”

她翻开书包，掏出她一年级语文课本，摊开第一页，是拼音表。“我们一年级就学这个，a、o、e、i、u、u，这叫拼音。”

又翻到后面，指着课文里简单的汉字：“我们学这种字，人、口、手、山、水、田……可简单了。”

张白圭凑近了看，那些字确实笔画简单，结构清晰，和他熟悉的繁体字相比，像是被修剪过的树枝，去掉了所有枝杈。

“这是你说的简体字？”他喃喃道。

“对呀。”温暖点头，“老师说，简体字好学，写起来快，全国小朋友都能很快学会。”

张白圭心中震动，简化学问，广传天下，这背后是何等宏大的教化理念？

他压下思绪，继续问：“那你们七年都学些什么？总该读过《论语》《孟子》吧？”

温暖皱着小脸想了想：“《论语》，好像语文课本里有一两句话，有朋自远方来，不亦乐乎，就学这个。”

“只一两句？”张白圭难以置信，“那《大学》《中庸》呢？《诗经》《尚书》呢？”

“不知道呀。”温暖摇头摇得像拨浪鼓，“我们语文课学课文，数学课学算数，英语课学外国话，还有体育课、音乐课、美术课，哦，还有科学课，教我们为什么会下雨、为什么有彩虹。”

她掰着手指头数：“我们还要学怎么打电话报警、地震了躲哪里、被欺负了要告诉老师，哦对了，还有电脑课，教我们打字，可我老记不住键盘。”

张白圭沉默了。他走到书案旁，缓缓坐下，目光扫过那一架架经史子集。

在他十岁的生命里，这些书是呼吸，是血脉，是未来通往科举正途必须攀越的高山。

他三岁识字，五岁诵诗，七岁开笔作文，如今已将四书读得烂熟，开始啃五经。他以为天下读书人，皆该如此。